dijous, 12 de novembre del 2026

OPOSICIONS DOCENTS 2027: el Departament avança les previsions de la convocatòria i els principals canvis

 


OPOSICIONS DOCENTS 2027

El Departament avança les previsions de la convocatòria i els principals canvis

El Departament d'Educació i Formació Professional ha traslladat a la mesa sectorial del 12 de novembre del 2026 les seves previsions per a la propera convocatòria d'oposicions docents i ha donat resposta a diverses qüestions relacionades amb les places, els terminis, les proves, els mèrits i el funcionament dels tribunals.

Des de la Federació d'Ensenyament USOC recollim els principals aspectes anunciats perquè les persones aspirants puguin conèixer les novetats i preparar el procés amb informació clara i actualitzada.

1. Oferta de places: 1.140 places previstes

El Departament planteja una oferta de 1.140 places per als cossos de mestres, professorat de secundària i escoles oficials d'idiomes (EOI). Aquesta previsió inclou 704 places inicials d'ingrés lliure.

Pel que fa al cos de mestres, es preveuen 168 places distribuïdes de la manera següent:

  • Anglès: 60 places.
  • Educació física: 45 places.
  • Música: 63 places.

En canvi, no es preveu convocar places de les especialitats d'educació infantil, educació primària, pedagogia terapèutica ni audició i llenguatge. Tampoc no es preveuen places del cos de sectors singulars de formació professional.

Segons el Departament, la distribució es basa en l'oferta pública d'ocupació de 2025, les plantilles i la disponibilitat de places estructurals. En el cas de les EOI, també es valora la situació del professorat i el volum d'inscripcions de l'alumnat.

Pel que fa a pedagogia terapèutica, orientació educativa i audició i llenguatge, l'Administració assegura que està analitzant quines places tenen caràcter estructural. Fins que no finalitzi aquest estudi, afirma que no les pot incloure en la convocatòria. S'ha compromès a presentar-ne els resultats a la mesa sectorial.

2. Publicació de la convocatòria i terminis

La publicació de la convocatòria està prevista per a la setmana següent a la reunió. Un cop publicada, s'obriria un termini de 10 dies hàbils per presentar les sol·licituds.

  • Llista definitiva d'admesos i exclosos: es publicaria 15 dies abans de les proves.
  • Material de la prova pràctica: es comunicaria amb 7 dies naturals d'antelació.
  • Lliurament de la programació: s'establiria un termini únic de 5 dies hàbils per a totes les persones aspirants.
  • Revisió dels exercicis: es preveu facilitar-ne la consulta presencial durant el període de reclamacions.

3. El C2 de català, requisit previst per a l'ingrés lliure

Una de les qüestions més rellevants és la previsió d'exigir el nivell C2 de català per participar en el procediment d'ingrés lliure.

Les persones que no puguin acreditar aquesta titulació haurien de superar una prova lingüística prèvia.

El Departament considera que el període transitori ja es va aplicar en les convocatòries anteriors. També ha anunciat que consultarà amb Política Lingüística la possibilitat de conservar el resultat de la prova per a futures convocatòries, tot i que encara no existeix cap compromís en aquest sentit.

4. Reserva de places i adaptacions per discapacitat

Es manté la previsió de reservar un 7% de les places per a persones amb discapacitat.

Les adaptacions necessàries per participar en les proves es podrien sol·licitar en el moment de formalitzar la inscripció.

Així mateix, el Departament anuncia la participació de persones assessores especialitzades en qüestions lingüístiques i de discapacitat.

5. Proves selectives i adquisició de noves especialitats

El procediment d'adquisició de noves especialitats quedaria restringit a les especialitats que es convoquin mitjançant el procediment d'ingrés lliure.

Pel que fa a l'avaluació, la programació didàctica i l'exposició oral continuarien tenint una qualificació conjunta, sense separar la puntuació de cadascuna de les parts.

El Departament defensa que en l'anterior convocatòria ja es van concretar més els criteris d'avaluació. També reconeix que encara té pendent facilitar els enllaços a les proves pràctiques de processos anteriors.

6. Modificacions en el barem de mèrits

Es preveuen ajustos en la valoració de les titulacions acadèmiques i canvis en els criteris d'acumulació de cursos de formació per assolir els trams de 30 o 100 hores.

L'Administració argumenta que la suma de cursos de curta durada no hauria de rebre necessàriament la mateixa puntuació que una formació més extensa. Segons explica, aquest criteri ja s'utilitzava en el procediment d'accés.

El Departament s'ha compromès a facilitar un quadre comparatiu amb el detall de les modificacions.

7. Tribunals: càrrega de treball i pagaments pendents

El Departament assegura que està treballant per reduir la sobrecàrrega que comporta el procés tant per als membres dels tribunals com per a les persones aspirants.

Respecte a la possibilitat de substituir els docents que formen part dels tribunals, informa que ha consultat l'experiència del País Valencià i que n'estudiarà la viabilitat econòmica.

De moment, però, no s'ha compromès a implantar aquestes substitucions.

Una altra qüestió pendent és el pagament de les dietes. El Departament reconeix que encara hi ha dietes pendents des de 2024, sense establir una data concreta per abonar-les. En canvi, afirma que les assistències ja estan completament pagades.

8. Temporalitat i manca de calendari per a les places pendents

El Departament ha reconegut que continuen existint situacions d'abús de temporalitat, fins i tot en places que tenen caràcter estructural.

Davant d'aquesta realitat, manifesta la voluntat de continuar reclamant una reforma estatal del model d'oposicions.

Tanmateix, no ha concretat cap calendari per a les 5.500 places pendents que s'han esmentat durant la reunió.

Finalment, pel que fa al funcionament de la mesa sectorial, l'Administració s'ha compromès a millorar la planificació de les reunions i evitar que la documentació arribi a última hora.

USOC: calen garanties, transparència i una planificació clara

Des de la Federació d'Ensenyament USOC considerem imprescindible que qualsevol procés selectiu es desenvolupi amb criteris clars, transparents i coneguts amb prou antelació.

Cal garantir una oferta de places ajustada a les necessitats reals del sistema educatiu, evitar la precarietat i l'abús de temporalitat, facilitar la preparació de les proves i assegurar unes condicions adequades per a aspirants i tribunals.

També reclamem que es resolguin els pagaments pendents i que el Departament concreti els compromisos anunciats.

IMPORTANT: La informació publicada correspon a les previsions i explicacions facilitades pel Departament a la mesa sectorial. Les condicions, els requisits i els terminis definitius seran els que estableixi la convocatòria oficial quan es publiqui.

Distribució de les places per cossos i especialitats

El Departament ha presentat una proposta inicial de 1.140 places per a les oposicions docents de 2027, de les quals 704 corresponen a ingrés lliure.

A continuació, detallem la distribució provisional de places per cossos i especialitats, segons la informació facilitada a la mesa sectorial.

SECUNDÀRIA · COS 590

Codi Especialitat Ingrés lliure* Total
501Administració d'empreses2138
508Intervenció sociocomunitària1220
510Organització i gestió comercial2544
512Organització i projectes de fabricació mecànica711
621Processos comercials2852
622Processos de gestió administrativa3262
625Serveis a la comunitat1525
ECOEconomia1730
GEGeografia i història2440
GRGrec47
LALlatí1121
LCLlengua catalana i literatura138251
LELlengua castellana i literatura77145
MAMatemàtiques81143
TECTecnologia2957
TOTAL SECUNDÀRIA521946

ESCOLES OFICIALS D'IDIOMES · COS 592

Codi Especialitat Ingrés lliure* Total
135Italià23
190Espanyol24
191Grec modern11
193Anglès46
195Català612
TOTAL EOI1526

MESTRES · COS 597

Codi Especialitat Ingrés lliure* Total
PANLlengua estrangera: anglès6060
PEFEducació física4545
PMUMúsica6363
TOTAL MESTRES168168

* Ingrés lliure: la xifra inclou les places reservades per a persones amb discapacitat.

Total: inclou les diferents vies d'ingrés i accés.



⚠️ OFERTA PROVISIONAL

Aquesta distribució correspon a les previsions comunicades pel Departament a la mesa sectorial. Cal esperar la publicació de la convocatòria oficial per confirmar el nombre de places i les condicions definitives. Les xifres poden experimentar modificacions.

FEDERACIÓ D'ENSENYAMENT USOC

La força de fer-ho junts!

Web FEUSOC   |   Canal WhatsApp USOC

dilluns, 9 de novembre del 2026

OPOSICIONS DOCENTS 2027: NOVETATS, REQUISITS I REIVINDICACIONS D'USOC

 


FEDERACIÓ D'ENSENYAMENT USOC

📢 OPOSICIONS DOCENTS 2027

Novetats, requisits i reivindicacions d'USOC

El Departament d'Educació i Formació Professional preveu convocar oposicions dels cossos de mestres, professorat d'Ensenyament Secundari i Escoles Oficials d'Idiomes (EOI) durant el curs 2026-2027.

La proposta es va presentar el passat 5 de novembre de 2026, en una sessió extraordinària de la Comissió de Desplegament i Seguiment de l'Acord del 9 de març.

Des de la Federació d'Ensenyament de la USOC informem de les novetats anunciades i reivindiquem unes oposicions justes, transparents i amb totes les garanties.

📌 DADES CLAU

📅 Previsió de proves: març de 2027.

👩‍🏫 Cossos: mestres, secundària i EOI.

📚 Novetat: recuperació de l'adquisició de noves especialitats.

🗣️ Català: nivell C2 com a requisit o superació d'una prova.

⚠️ Places i especialitats: pendents de concretar.

1. Quins procediments es convocaran?

La proposta del Departament inclou:

  • Ingrés lliure.
  • Reserva per a persones amb discapacitat.
  • Accés a un cos docent superior.
  • Accés a un cos del mateix grup i nivell de complement de destinació.
⚠️ ATENCIÓ: Encara no s'ha anunciat el nombre de places ni les especialitats. Aquesta informació està prevista per a la Mesa Sectorial del 12 de novembre de 2026.

2. Torna l'adquisició de noves especialitats

Una de les novetats més importants és la recuperació del procediment d'adquisició de noves especialitats, que no s'havia convocat durant els dos darrers anys.

Aquest procediment permet al professorat funcionari de carrera adquirir una altra especialitat del mateix cos docent, segons els requisits que estableixi la convocatòria.

✊ USOC REIVINDICA

Que l'adquisició de noves especialitats es convoqui regularment i no depengui de decisions puntuals. La formació i la promoció professional han de ser oportunitats reals per a tot el professorat.

3. El C2 de català passa a ser requisit

En aplicació del Decret de règim lingüístic, la proposta estableix que el nivell C2 de llengua catalana deixa de ser un mèrit i passa a ser un requisit.

  • Les persones que acreditin el C2 no hauran de realitzar la prova lingüística.
  • Les persones que no disposin de l'acreditació hauran de superar una prova específica.
  • La prova es preveu dues setmanes abans de l'inici del procediment selectiu.

✊ Què exigim des d'USOC?

  • Formació gratuïta i accessible per assolir el C2.
  • Més oferta de cursos i proves d'acreditació.
  • Que les persones que ja hagin superat la prova lingüística no l'hagin de repetir en convocatòries posteriors.
  • Un període d'adaptació i informació clara per evitar desigualtats.

Defensar el català també és facilitar els recursos necessaris per acreditar-ne el nivell exigit!

4. Millores en els terminis del procediment

La proposta incorpora dues ampliacions dels terminis de comunicació d'informació rellevant per a les persones aspirants.

📋 Llista definitiva d'admesos i exclosos

De 7 a 15 dies naturals

S'amplia el termini previst per publicar la llista definitiva, amb la qual també es comuniquen les seus de realització de les proves.

📝 Materials per a la prova pràctica

De 2 a 7 dies naturals

S'amplia l'antelació amb què els tribunals han d'anunciar els estris i materials que les persones aspirants poden utilitzar.

5. USOC exigeix unes oposicions justes i transparents

Des d'USOC considerem que el procés selectiu ha de garantir els principis d'igualtat, mèrit i capacitat, però també els drets laborals de totes les persones implicades.

✅ Transparència i objectivitat
Publicació prèvia de criteris d'avaluació, rúbriques clares i mecanismes de revisió de les qualificacions.

✅ Garanties per a les persones aspirants
Informació accessible, terminis suficients, reclamacions efectives i criteris homogenis entre tribunals.

✅ Condicions dignes per als tribunals
Compensacions adequades, reconeixement del temps de treball i cobertura de les substitucions als centres educatius des del primer dia.

✅ Estabilitat laboral
Mesures per reduir la temporalitat i donar resposta a les persones que superen les proves sense obtenir plaça, dins del marc legal vigent.

✅ Reconeixement de l'experiència docent
Reivindiquem que es valori adequadament l'experiència professional, inclosa la desenvolupada a l'escola concertada i en l'ensenyament de la religió, sense discriminacions injustificades.

✊ USOC EXIGEIX

  • Concreció de places i especialitats al més aviat possible.
  • Publicació anticipada del calendari complet.
  • Transparència i igualtat d'oportunitats.
  • Accés real a la formació i acreditació del C2.
  • Respecte pels drets laborals d'aspirants i tribunals.

UNES OPOSICIONS JUSTES TAMBÉ SÓN UNA QÜESTIÓ DE DRETS LABORALS!

📅 PRÒXIMA DATA CLAU

12 de novembre de 2026

Mesa Sectorial en què està previst tractar les places i especialitats de la convocatòria. La informació resta pendent de confirmació oficial.

USOC | FEDERACIÓ D'ENSENYAMENT

La força de fer-ho junts! ✊

🌐 web.feusoc.cat

📲 Segueix el canal de WhatsApp d'USOC

Informació basada en la proposta presentada el 5 de novembre de 2026. Els detalls definitius estan subjectes a la publicació de la convocatòria oficial.

dijous, 5 de novembre del 2026

Concurs de trasllats 2026-2027: incidències greus i aplicatiu tancat. USOC exigeix garanties per a tot el professorat!

 


USOC · ENSENYAMENT PÚBLIC

🚨 INCIDÈNCIES GREUS A L'APLICATIU DEL CONCURS DE TRASLLATS 2026-2027

USOC exigeix solucions immediates i garanties per a tot el professorat!

El concurs de trasllats 2026-2027 ha començat amb incidències importants que estan dificultant que una part del professorat pugui tramitar correctament la seva sol·licitud.

Des d'USOC hem traslladat aquestes incidències al Departament d'Educació i Formació Professional i reclamem una resposta urgent. Cap docent ha de veure perjudicats els seus drets per problemes informàtics o administratius aliens a la seva voluntat.

⚠️ Quines incidències s'han detectat?

Entre els problemes comunicats destaquen:

  • Docents amb plaça a Catalunya en comissió de serveis fora del territori que no poden accedir a ATRI ni a l'aplicatiu del concurs de trasllats.
  • Especialitats docents que no apareixen correctament a l'aplicació.
  • Altres errors tècnics i administratius que dificulten la presentació de les sol·licituds.

Pel que fa al professorat que es troba en comissió de serveis fora de Catalunya, segons la informació comunicada pel Departament, s'han produït baixes d'usuaris d'ATRI que poden estar impedint l'accés als tràmits.

⛔ TANCAMENT TEMPORAL DE L'APLICATIU

Segons la informació facilitada pel Departament, s'ha tancat temporalment l'accés a l'aplicatiu del concurs de trasllats per solucionar les incidències detectades.

El Departament ha comunicat que es tornarà a obrir quan aquestes incidències estiguin resoltes.

✊ Què exigim des d'USOC?

Des d'USOC considerem inacceptable que les deficiències de les eines informàtiques de l'Administració puguin comprometre el dret del professorat a participar en un procediment tan important.

Per aquest motiu, exigim:

  1. Una solució urgent i efectiva de totes les incidències detectades.
  2. Garantir l'accés al concurs a tot el professorat que hi té dret, independentment de la seva situació administrativa o del territori on presta serveis.
  3. Revisar i restablir els accessos a ATRI del personal afectat que es troba en comissió de serveis fora de Catalunya.
  4. Informació clara, pública i transparent sobre les incidències, les mesures adoptades i la reobertura de l'aplicatiu.
  5. Valorar l'ampliació del termini de presentació de sol·licituds si les incidències impedeixen garantir la participació en igualtat de condicions.

📌 Recomanacions al professorat afectat

Per protegir els vostres drets i deixar constància dels problemes detectats, des d'USOC us recomanem:

✅ Registrar formalment la incidència per deixar-ne constància escrita.

✅ Fer captures de pantalla dels errors i conservar-les.

✅ Contactar amb Personal Docent dels Serveis Territorials corresponents.

✅ Si esteu en comissió de serveis fora de Catalunya, informar també la direcció del centre on teniu la destinació definitiva.

✅ Conservar els justificants i les comunicacions relacionats amb la incidència.

❗ ELS ERRORS INFORMÀTICS DEL DEPARTAMENT NO ELS HA DE PAGAR EL PROFESSORAT!

Cap docent pot veure limitat el seu dret a participar en el concurs de trasllats per deficiències tècniques o administratives que no li són imputables.

🔴 El dret a concursar s'ha de garantir!

El concurs de trasllats no és un simple tràmit administratiu. És un procediment que afecta directament l'estabilitat laboral, la conciliació familiar i personal i el futur professional de milers de docents.

L'Administració té la responsabilitat de garantir que totes les persones participants disposin de les mateixes oportunitats i puguin presentar les seves sol·licituds sense obstacles derivats d'errors informàtics.

Des d'USOC no acceptarem que una incidència tècnica es converteixi en una vulneració de drets. Continuarem reclamant solucions, transparència i totes les garanties necessàries perquè ningú quedi exclòs d'aquest procediment.

📄 Informació oficial del concurs de trasllats

Podeu consultar la informació i accedir al tràmit a través del portal del Departament:

CONSULTA EL CONCURS DE TRASLLATS

Termini oficial previst: del 5 al 26 de novembre de 2026. Subjecte a possibles modificacions oficials.

USOC

Federació d'Ensenyament

✊ La força de fer-ho junts!

🌐 Web FEUSOC   |   📲 Canal WhatsApp USOC

dimecres, 4 de novembre del 2026

CUME: mateix dret a cuidar, però diferents condicions? Les diferències entre funcionaris i personal laboral


USOC | ENSENYAMENT PÚBLIC

CUME: MATEIX DRET A CUIDAR, PERÒ DIFERENTS CONDICIONS?

Les diferències entre el personal funcionari i el personal laboral del Departament d'Educació de Catalunya.

Treballes al Departament d'Educació? Ets docent, personal laboral docent, PAS o PAE?

Els canvis en la normativa de la CUME poden afectar-te. Però hi ha una qüestió que cal conèixer: treballar en un centre educatiu públic no significa necessàriament tenir el mateix règim de permisos i prestacions.

Des d'USOC volem explicar quins drets corresponen a cada col·lectiu, quina normativa s'aplica i quines diferències cal tenir presents.

🔴 QUÈ ÉS LA CUME?

La CUME és la prestació econòmica per tenir cura de menors afectats per càncer o una altra malaltia greu.

La seva finalitat és facilitar que les persones progenitores o cuidadores legalment reconegudes puguin reduir la jornada laboral per proporcionar una atenció directa, contínua i permanent quan la situació mèdica ho requereixi.

La legislació estableix diferents mecanismes de protecció segons la vinculació jurídica de la persona treballadora.

UNA MATEIXA NECESSITAT, DOS RÈGIMS DIFERENTS

El personal funcionari disposa d'un permís de reducció de jornada amb retribucions íntegres, mentre que el personal laboral es regeix, amb caràcter general, per una reducció de jornada amb disminució salarial que pot quedar compensada mitjançant la prestació CUME de la Seguretat Social.



🔵 1. PERSONAL FUNCIONARI: REDUCCIÓ DE JORNADA AMB RETRIBUCIONS ÍNTEGRES

El personal funcionari està protegit per l'article 49.e del Text refós de l'Estatut bàsic de l'empleat públic (EBEP).

Quan es compleixen els requisits legalment establerts, aquesta regulació reconeix:

  • Una reducció de jornada del 50% al 99,99%.
  • El manteniment de les retribucions íntegres.
  • El pagament de les retribucions a càrrec de l'Administració corresponent.
  • La necessitat d'acreditar la situació mèdica i la necessitat de cura.
  • La durada prevista legalment, incloses les possibles prolongacions quan es compleixin els requisits.

Al Departament d'Educació de Catalunya, aquest règim correspon, en general, a:

  • Professorat funcionari de carrera.
  • Professorat funcionari interí.
  • Personal PAS funcionari, de carrera o interí.
EXEMPLE PRÀCTIC

Una mestra funcionària que compleix els requisits i necessita reduir la jornada un 50% per cuidar un fill amb una malaltia greu pot mantenir les retribucions íntegres durant el permís reconegut.

La reducció de jornada no comporta automàticament una reducció del sou.

🔴 2. PERSONAL LABORAL: REDUCCIÓ DE JORNADA AMB PRESTACIÓ CUME

El personal laboral es regeix, amb caràcter general, per l'article 37.6 de l'Estatut dels treballadors i pels articles 190 a 192 de la Llei general de la Seguretat Social.

En aquests casos:

  • Es pot reconèixer una reducció de jornada del 50% al 99,99%.
  • El salari abonat per l'ocupador disminueix proporcionalment a la reducció.
  • La persona treballadora pot sol·licitar una prestació CUME si compleix els requisits.
  • L'INSS o la mútua competent reconeix i abona la prestació.
  • L'import es determina segons la base reguladora i les regles aplicables a la reducció de jornada.

Al Departament d'Educació aquest règim afecta, en general, els col·lectius laborals següents:

  • Personal laboral docent, inclòs el professorat de religió.
  • Educadors i educadores d'educació especial (EEE).
  • Integradors i integradores socials (TIS).
  • Tècnics i tècniques especialistes en educació infantil (TEEI).
  • Altres professionals d'atenció educativa amb contracte laboral.
  • Personal d'administració i serveis amb contracte laboral.
EXEMPLE PRÀCTIC

Una educadora d'educació especial amb contracte laboral que redueix la jornada un 50% percebrà de l'Administració el salari corresponent a la jornada treballada.

Si compleix els requisits, podrà rebre una prestació CUME per compensar la pèrdua d'ingressos.

La prestació es calcula sobre la base reguladora corresponent. Per això, l'import total final no ha de coincidir necessàriament amb el salari anterior a la reducció.

⚖️ 3. QUINA NORMATIVA S'APLICA A CADA COL·LECTIU?

Col·lectiu Règim general
Docents funcionaris de carrera EBEP, article 49.e
Docents funcionaris interins EBEP, article 49.e
PAS funcionari o interí EBEP, article 49.e
Professorat de religió Règim laboral i prestació CUME
EEE, TIS, TEEI i altre PAE laboral Règim laboral i prestació CUME
PAS amb contracte laboral Règim laboral i prestació CUME

Aquesta taula recull el règim jurídic general. Cal comprovar les condicions particulars, els acords i les possibles millores convencionals aplicables a cada col·lectiu.



📢 4. NOVETATS EN LA CUME: OCTUBRE I NOVEMBRE DE 2026

El Reial decret llei 31/2026, de 20 d'octubre, ha introduït modificacions importants en la protecció de les famílies.

Tractaments assimilables a l'hospitalització

La protecció pot comprendre situacions en què no existeix un ingrés hospitalari convencional, però sí tractaments i necessitats assistencials equivalents, en les condicions previstes per la normativa.

Prestació per a ambdues persones cuidadores

La reforma permet, en els supòsits previstos, el reconeixement de la prestació a ambdues persones cuidadores, de forma alternativa o simultània.

Quan la percepció és simultània, s'apliquen les regles específiques de quantia establertes legalment. Per tant, no es pot donar per fet que cadascuna percebrà íntegrament la prestació ordinària.

Ampliació excepcional més enllà dels 26 anys

Es preveu mantenir excepcionalment la protecció més enllà dels 26 anys en determinats casos de discapacitat igual o superior al 65% o dependència de grau III, sempre que concorrin els requisits legalment establerts.

Nou reglament aprovat el 3 de novembre de 2026

El Consell de Ministres ha aprovat una nova regulació reglamentària de la CUME que inclou millores en els procediments, l'acreditació de les necessitats de cura, la relació amb l'escolarització i l'actualització de les malalties reconegudes.

Cal tenir present que l'aprovació pel Consell de Ministres no equival, per si sola, a la seva entrada en vigor: s'ha de consultar el text publicat al BOE i les disposicions d'aplicació corresponents.

IMPORTANT

Les modificacions de la prestació de Seguretat Social no impliquen automàticament que tots els aspectes del permís funcionarial de l'article 49.e de l'EBEP s'hagin modificat en els mateixos termes.

🔎 5. PERSONAL LABORAL DE LES ADMINISTRACIONS PÚBLIQUES: QUÈ DIU L'INSS?

El criteri de gestió 7/2023 de l'Institut Nacional de la Seguretat Social, de 4 d'abril de 2023, tracta expressament el dret del personal laboral al servei de les administracions públiques.

Aquest criteri confirma que, amb caràcter general, el personal laboral de les administracions públiques es regeix pel sistema de reducció de jornada de l'Estatut dels treballadors i per la prestació CUME de la Seguretat Social, sense que l'article 49.e de l'EBEP li resulti automàticament aplicable.

Això és especialment rellevant per al personal laboral del Departament d'Educació, encara que treballi al mateix centre que el personal funcionari.

Consultar el criteri oficial 7/2023 de l'INSS

📝 6. QUÈ CAL FER SI NECESSITES SOL·LICITAR LA CUME?

El procediment dependrà de la vinculació funcionarial o laboral.

Si ets personal funcionari: cal tramitar la petició del permís davant l'Administració, aportant la documentació mèdica i administrativa exigida.

Si ets personal laboral: cal gestionar la reducció de jornada amb l'ocupador i sol·licitar la prestació econòmica davant l'entitat gestora o mútua competent, aportant els documents corresponents.

En ambdós casos és recomanable conservar les sol·licituds, els justificants i les resolucions administratives.

És important consultar els terminis, perquè poden condicionar els efectes econòmics del reconeixement.

✊ 7. QUÈ DEFENSEM DES D'USOC?

ELS DRETS DE CURA NO HAURIEN DE DEPENDRE DEL TIPUS DE VINCLE LABORAL!

Des d'USOC defensem que totes les persones treballadores han de disposar d'una protecció adequada quan han de tenir cura d'un fill o filla amb una malaltia greu.

Que dues persones treballin al mateix centre educatiu i hagin d'afrontar la mateixa situació familiar, però estiguin sotmeses a mecanismes de pagament i de gestió diferents, posa de manifest la necessitat de continuar millorant la protecció del personal.

Per això, des d'USOC reivindiquem:

  • Protecció econòmica equivalent per al personal funcionari i laboral.
  • Informació clara i accessible per al personal docent, PAS i PAE.
  • Agilitat en el reconeixement dels permisos i les prestacions.
  • Coordinació entre el Departament d'Educació, la Seguretat Social i les mútues.
  • Negociació de les millores convencionals que siguin jurídicament possibles per al personal laboral.
  • Garanties perquè cap família pateixi retards injustificats en la protecció econòmica.

CUIDAR NO POT SER UN PRIVILEGI. ÉS UNA NECESSITAT QUE MEREIX PROTECCIÓ!

📚 8. NORMATIVA I FONTS OFICIALS

Nota informativa: informació actualitzada a 4 de novembre de 2026. El reconeixement de cada dret depèn del compliment dels requisits legals, la situació administrativa i la normativa específica aplicable. Cal consultar les eventuals actualitzacions posteriors.

USOC · ENSENYAMENT PÚBLIC

La força de fer-ho junts!

Web USOC | Canal WhatsApp | Telegram

```

PROU D'EXPERIÈNCIA INVISIBLE! USOC EXIGEIX QUE ELS ANYS TREBALLATS A LA CONCERTADA I COM A DOCENTS DE RELIGIÓ COMPTIN ALS CONCURSOS DE TRASLLATS


 

USOC · ENSENYAMENT PÚBLIC

PROU D'INVISIBILITZAR ANYS DE DOCÈNCIA!

 EXIGIM QUE L'EXPERIÈNCIA A LA CONCERTADA I COM A PROFESSORAT DE RELIGIÓ COMPTI ALS CONCURSOS DE TRASLLATS!

Canviar de règim laboral no esborra els anys treballats. Superar unes oposicions no significa tornar a començar professionalment de zero. Des d'USOC diem PROU a uns criteris que deixen sense reconeixement anys d'experiència docent acreditada!

QUANTS ANYS DE DOCÈNCIA CALEN PERQUÈ L'ADMINISTRACIÓ RECONEGUI LA TEVA EXPERIÈNCIA?

Imaginem una professora que ha treballat durant 15 anys en una escola concertada. Durant aquest temps ha preparat classes, ha exercit tutories, ha avaluat l'alumnat, ha atès famílies i ha assumit totes les responsabilitats pròpies de la professió docent.

Posteriorment, supera unes oposicions i es converteix en funcionària de carrera de l'ensenyament públic.

Quan participa en un concurs de trasllats, però, aquells 15 anys de docència no reben el reconeixement que considerem que mereixen.

On queda tota aquesta experiència? Per què una trajectòria docent acreditada no pot tenir una valoració adequada?

Una situació similar afecta el professorat de religió que ha treballat durant anys, fins i tot en centres educatius públics, i que posteriorment ha accedit a un cos funcionarial docent.

Considerem difícilment justificable que anys de treball efectiu a les aules no tinguin una valoració específica en aquests procediments..

QUINA LÒGICA TÉ QUE UNA PERSONA HAGI ESTAT FENT CLASSE DURANT ANYS I QUE AQUESTA EXPERIÈNCIA QUEDI FORA DEL BAREM?


LA DOCÈNCIA NO COMENÇA EL DIA QUE ET CONVERTEIXES EN FUNCIONARI!

Sembla que, per a determinats criteris administratius, l'experiència professional només existeix quan s'ha adquirit sota unes condicions concretes de vinculació laboral.

Però la realitat de les aules és molt diferent.

Un alumne no aprèn menys perquè el seu professor treballi en un centre concertat.

Una tutoria no requereix menys responsabilitat perquè la persona que l'exerceix encara no sigui funcionària.

I un docent de religió que ha treballat durant anys en una escola pública no ha estat fent una feina menys docent que la resta del professorat del centre.

LES HORES DE CLASSE SÓN REALS.
LES RESPONSABILITATS SÓN REALS.
L'EXPERIÈNCIA ÉS REAL.
EL QUE NO ÉS ACCEPTABLE ÉS QUE EL BAREM NO LA RECONEGUI!

PROU DE CASTIGAR LES TRAJECTÒRIES PROFESSIONALS!

Des d'USOC ens preguntem:

  • Per què es penalitza, a efectes de baremació, una trajectòria professional desenvolupada prèviament a l'escola concertada?
  • Per què el professorat de religió que ha prestat serveis docents durant anys no veu reconeguda adequadament aquesta experiència?
  • Per què una persona que ha dedicat bona part de la seva vida a ensenyar ha de veure com aquesta dedicació queda sense puntuació específica quan participa en un concurs de trasllats?
  • Per què no s'impulsen els canvis normatius necessaris per corregir aquesta situació?

NO PARLEM DE REGALAR PUNTS. PARLEM DE VALORAR MÈRITS REALS, ACREDITATS I TREBALLATS!

No demanem cap tracte de favor.

No demanem que es restin drets a ningú.

No demanem que s'equiparin conceptes administratius diferents sense justificació.

DEMANEM JUSTÍCIA, COHERÈNCIA I RECONEIXEMENT PROFESSIONAL!

DEPARTAMENT D'EDUCACIÓ: JA N'HI HA PROU DE MIRAR CAP A UNA ALTRA BANDA!

El concurs de trasllats és un procediment que afecta directament la vida professional i personal de milers de docents.

La puntuació obtinguda pot determinar si una persona aconsegueix una destinació més propera al domicili, si pot conciliar millor la vida familiar i laboral o si continua durant anys lluny del lloc on voldria treballar.

CADA PUNT COMPTA. I CADA ANY TREBALLAT TAMBÉ HAURIA DE COMPTAR!

No podem acceptar resignadament que persones amb una llarga trajectòria docent es trobin en desavantatge perquè una part de la seva experiència professional no encaixa en els criteris actuals de valoració.

El Departament no pot limitar-se a respondre que la normativa és la que és.

LES NORMES ES PODEN CANVIAR. I QUAN GENEREN SITUACIONS INJUSTES, S'HAN DE REVISAR!

Atès que la regulació bàsica dels concursos de trasllats és estatal, exigim que el Departament traslladi formalment aquesta reivindicació al Ministeri d'Educació i promogui les modificacions necessàries.

NO VOLEM EXCUSES COMPETENCIALS.
VOLEM INICIATIVA POLÍTICA, NEGOCIACIÓ I SOLUCIONS!

USOC EXIGEIX MESURES CONCRETES!

Des d'USOC Ensenyament Públic reclamem:

1. RECONEIXEMENT DE L'EXPERIÈNCIA A L'ESCOLA CONCERTADA.

Que els anys de serveis docents acreditats en centres concertats puguin puntuar en el barem dels concursos de trasllats, mitjançant una valoració específica de l'experiència docent prèvia, quan aquests professionals hagin accedit posteriorment a la funció pública docent.

2. RECONEIXEMENT DEL PROFESSORAT DE RELIGIÓ.

Que els anys treballats com a professorat de religió també siguin valorats adequadament, especialment quan els serveis s'han prestat en centres educatius públics.

3. MODIFICACIÓ DEL BAREM I DE LA NORMATIVA QUE HO IMPEDEIX.

Que es revisin els criteris actuals i s'impulsin els canvis normatius necessaris per garantir un reconeixement just de l'experiència professional docent.

4. COMPROMISOS CONCRETS I CALENDARI DE NEGOCIACIÓ.

Que aquesta reivindicació s'abordi en els espais de negociació corresponents i que les administracions assumeixin compromisos verificables.

NO ENS SERVEIXEN LES BONES PARAULES. VOLEM FETS!

L'ACCÉS A LA FUNCIÓ PÚBLICA NO ESBORRA L'EXPERIÈNCIA DOCENT!

Una persona que porta vint anys fent de docent no es converteix en una professional sense experiència el dia que aprova unes oposicions.

Ha canviat la seva situació administrativa.

NO HA DESAPAREGUT LA SEVA EXPERIÈNCIA.

I aquesta és la qüestió que des d'USOC volem posar al centre del debat.

No podem continuar parlant de valorar la professionalitat docent mentre mantenim criteris que deixen fora anys de treball efectiu a les aules.

No podem defensar la importància de l'experiència i, al mateix temps, ignorar-la quan arriba el moment de puntuar-la.

ÉS UNA CONTRADICCIÓ QUE CAL CORREGIR!

NO ENS RESIGNEM. HO REIVINDIQUEM!

Des d'USOC continuarem defensant que els concursos de trasllats han de ser justos, transparents i capaços de reconèixer adequadament els mèrits professionals del professorat.

I ho farem tant per les persones que provenen de l'escola concertada com per les que han exercit de professores i professors de religió.

Perquè els drets laborals no haurien de dependre de qui té més capacitat per fer-se escoltar.

Perquè cap trajectòria professional hauria de quedar invisibilitzada.

I perquè els anys de docència no són anys perduts: són anys de dedicació, responsabilitat i servei a l'educació.

PROU D'EXPERIÈNCIA INVISIBLE!
PROU DE DEIXAR ANYS TREBALLATS SENSE VALORAR!
VOLEM QUE EL TEMPS TREBALLAT COMPTI ALS CONCURSOS DE TRASLLATS!

SI L'EXPERIÈNCIA ÉS REAL, EL RECONEIXEMENT TAMBÉ HO HA DE SER!

USOC ENSENYAMENT PÚBLIC

La força de fer-ho junts!

web.feusoc.cat

dilluns, 2 de novembre del 2026

CONCURS DE TRASLLATS 2026-2027 DE SECUNDÀRIA I FP: tot el que has de saber sobre participació, requisits, especialitats i vacants!

 


USOC INFORMA

CONCURS DE TRASLLATS 2026-2027

SECUNDÀRIA I ALTRES COSSOS DOCENTS

SECUNDÀRIA · FP · EOI · ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY · INSPECCIÓ

DOGC núm. 9785 · 2 de novembre de 2026

El Departament d'Educació i Formació Professional ha publicat la Resolució EDF/3889/2026, de 26 d'octubre, de convocatòria del concurs general de trasllats dels cossos docents de secundària, formació professional, escoles oficials d'idiomes, arts plàstiques i disseny i Inspecció d'Educació.

Des de la Federació d'Ensenyament de la USOC us resumim les vuit primeres bases de la convocatòria, amb els aspectes més importants que cal conèixer abans de presentar la sol·licitud.

📅 DATES IMPORTANTS

Presentació de sol·licituds: del 5 al 26 de novembre de 2026.

Data general de referència dels mèrits: 26 de novembre de 2026.

Màxim de peticions: 300 entre totes les fases del concurs.

Presa de possessió: 1 de setembre de 2027.

🚨 NOVETAT: NO CAL SELECCIONAR UNA COMARCA!

La convocatòria no estableix l'obligació general de demanar una comarca ni un nombre mínim de municipis en la fase ordinària del concurs.

El professorat ha de distingir aquesta qüestió de l'obligació de participar quan es troba en algun dels supòsits establerts a la normativa.

1. QUI POT PARTICIPAR?

Poden participar el personal funcionari de carrera i en pràctiques dels cossos convocats que depenen del Departament d'Educació i Formació Professional, tenen destinació a Catalunya i compleixen les condicions establertes.

  • El professorat que no té la primera destinació definitiva ha de participar des de l'Administració on va superar les oposicions, amb l'excepció històrica prevista.
  • Els funcionaris d'altres comunitats que vulguin obtenir una destinació a Catalunya han de presentar la sol·licitud des de l'Administració d'origen.
  • Els funcionaris d'altres administracions que treballen temporalment en comissió de serveis a Catalunya no poden participar des de la convocatòria catalana.
  • En determinades situacions administratives, com excedència, serveis especials o adscripció a l'estranger, es pren com a referència l'últim centre de destinació.
PARTICULARITATS: Els catedràtics participen conjuntament amb els professors dels nivells corresponents i poden optar a les mateixes vacants, sense perjudici dels mèrits específics. També es preveu la participació conjunta dels diferents cossos d'FP per a les especialitats regulades per la normativa d'integració i ordenació de la formació professional.

2. ESPECIALITATS DE PARTICIPACIÓ

El concurs inclou llocs de treball de les especialitats de l'annex 3 en centres públics de:

  • Ensenyament secundari.
  • Formació professional.
  • Escoles oficials d'idiomes.
  • Escoles d'art i superiors de disseny.

La convocatòria també inclou llocs de treball de la Inspecció d'Educació, amb les seves particularitats.

Entre les especialitats hi ha Matemàtiques, Llengua Catalana i Literatura, Anglès, Geografia i Història, Orientació Educativa, Educació Física, Tecnologia i les especialitats dels diferents àmbits de la formació professional.

La relació completa d'especialitats i codis es troba a l'annex 3 de la resolució.

3. REQUISITS D'ESPECIALITAT

Per accedir a una destinació en els centres públics convocats és indispensable ser titular de l'especialitat corresponent al cos des del qual es participa.

Es considera especialitat titular la que s'ha obtingut mitjançant el procés selectiu d'ingrés o accés al cos o mitjançant el procediment oficial d'adquisició de noves especialitats.

IMPORTANT: Tenir una titulació universitària relacionada amb una matèria no significa automàticament poder concursar per aquella especialitat.

Particularitats previstes a la resolució:

  • FORMACIÓ PROFESSIONAL: el professorat afectat per la reorganització dels cossos d'FP pot participar conjuntament en les vacants de les especialitats de les quals és titular, en els supòsits legalment previstos.
  • GREC I LLATÍ: els titulars d'aquestes especialitats poden sol·licitar llocs de Cultura Clàssica, amb les obligacions docents corresponents.
  • LLENGUA CATALANA: es reconeixen les possibilitats d'accés previstes per als titulars de Llengua i Literatura Valenciana i Llengua i Literatura Catalana de les Illes Balears.
  • INSPECCIÓ: per accedir a les vacants d'Inspecció d'Educació no s'exigeix un requisit específic d'especialitat.

4. REQUISITS LINGÜÍSTICS

  • Cal acreditar català C1 o superior, o haver superat la prova de català de les oposicions d'accés al cos.
  • Per als llocs de treball de l'Aran, cal acreditar també coneixement oral i escrit de la llengua aranesa.
  • No és necessari tornar a presentar el certificat quan ja consta al Registre informàtic de personal docent.
REQUISIT GENERAL DE CATALÀ: C1.

5. SITUACIÓ ADMINISTRATIVA I PERMANÈNCIA

El professorat amb destinació definitiva que vulgui participar en el concurs ha de complir els períodes de permanència previstos.

Situació Requisit
Regla general de participació 2 anys de permanència, comptats a 31/08/2027.
Peticions dins de Catalunya 1 any de permanència acreditat en acabar el termini de sol·licituds.
Situació diferent del servei actiu Complir les condicions de reingrés l'01/09/2027.
EXEMPLE: Un professor de secundària amb destinació definitiva des del setembre de 2025 pot participar per sol·licitar centres de Catalunya, ja que el novembre de 2026 acredita més d'un any de permanència.

6. DATA DE COMPLIMENT DELS REQUISITS

Amb caràcter general, tots els requisits i mèrits han d'estar complerts o reconeguts el 26 de novembre de 2026.

Les excepcions corresponen al requisit de permanència en l'última destinació definitiva i al temps necessari per al reingrés des de determinades situacions d'excedència o suspensió, que es valoren al final del curs.

Els requisits de participació s'han de mantenir durant tot el procediment.

7. FASES DEL CONCURS

El concurs s'estructura en tres fases:

FASE I: Dret preferent a centre.
FASE II: Dret preferent a municipi o zona.
FASE III: Concurs general de trasllats.

Les persones que compleixen els requisits per participar en diverses fases ho han d'indicar expressament a la sol·licitud.

L'ordre de les fases no es pot modificar. Quan s'obté una destinació en una fase, les peticions de les fases posteriors queden anul·lades.

8. VACANTS

La resolució preveu dues modalitats:

VACANTS INICIALS: places publicades expressament pel Departament abans de les adjudicacions provisionals i definitives, amb indicació del centre i l'especialitat.

VACANTS RESULTES: places que queden lliures quan una persona amb destinació definitiva obté una nova destinació mitjançant el mateix concurs.

  • S'hi inclouen, com a mínim, les vacants existents fins al 31 de desembre de 2026.
  • Es poden afegir altres vacants i les generades a resultes del concurs.
  • Els llocs han de constar a les plantilles docents aprovades per al curs 2026-2027.
  • Cal que tinguin continuïtat prevista en la planificació educativa del Departament.
  • Les vacants provisionals i les definitives es publicaran abans de les adjudicacions corresponents.
  • Una vacant pot quedar sense efecte per error en la seva definició o per canvis en la planificació educativa.
ATENCIÓ: Les vacants provisionals poden variar abans de la publicació de les vacants definitives.

⚠️ QUÈ PASSA SI PARTICIPO OBLIGATÒRIAMENT I NO OBTINC PLAÇA?

La base 15.2 estableix que el professorat que no obté destinació en cap dels centres o municipis demanats queda sense adjudicació en aquest concurs.

Pel que fa a la manca de presentació de sol·licitud, la mateixa base preveu conseqüències diferents segons el supòsit de participació obligatòria.

En particular, els supòsits a) i f) poden comportar una adjudicació d'ofici si no es presenta la sol·licitud. Per als supòsits g) i h), es preveu la declaració d'excedència voluntària per interès particular.

RECORDEU: Participar obligatòriament no significa haver de seleccionar una comarca. Però és essencial presentar correctament la sol·licitud i conèixer les conseqüències de cada situació administrativa.

🔴 USOC: MÉS VACANTS, MÉS ESTABILITAT I MÉS TRANSPARÈNCIA!

Des d'USOC defensem que el concurs general de trasllats ha de ser una eina real per garantir l'estabilitat laboral del professorat i la continuïtat dels projectes educatius.

Reivindiquem una oferta suficient de vacants estructurals, informació clara sobre les places disponibles i criteris objectius en l'adjudicació de destinacions.

També exigim que es respectin els drets preferents del professorat i que les persones que encara no tenen destinació definitiva disposin de totes les garanties.

El professorat mereix estabilitat, transparència i seguretat jurídica. Les millores són conquestes col·lectives, no patrimoni de cap sindicat!

NORMATIVA OFICIAL:
Resolució EDF/3889/2026, de 26 d'octubre.
DOGC núm. 9785, de 2 de novembre de 2026.
Annex 1, bases 1 a 8, i aclariment sobre participació obligatòria de la base 15.2.
Consultar el DOGC
USOC
FEDERACIÓ D'ENSENYAMENT

LA FORÇA DE FER-HO JUNTS!

Web FEUSOC   |   Canal WhatsApp