El Decret de Direcció, tal com està publicat, ha permès a alguns equips directius unes males praxis que vulneren el dret de treballar a molts docents, per arbitrarietats i discriminacions greus.
L'accés als llocs de treball no pot venir de la mà d'opinions sense argumentar dels directors/es dels centres sinó que hauria d'estar sotmès a criteris d'igualtat d'oportunitats i mèrits demostrats. Actualment les places nomenades "a dit" per propostes de les direccions dels centres s'eleven ja a unes 32.000 a tot Catalunya que representa un elevat percentatge de la plantilla general del centre.
La normativa actual permet que les decisions preses per les direccions dels centres educatius pel que fa a la continuïtat del personal docent, no s’hagin de justificar i això obre la porta a situacions discriminatòries (dones embarassades, personal que demana reduccions de jornada, o inclús personal "incòmode" que posa de manifest opinions contràries a les de l'equip directiu).
El Decret també permet que les plantilles dels centres cada curs és perfilin més. Actualment ja representen un 11% de les adjudicacions d'estiu.
La conseqüència d'això és que a les adjudicacions d'estiu es redueixen les places d'elecció lliure (que són les que veritablement segueixen els criteris democràtics d'ordre de la llista d'interinatge) i el personal docent amb molts anys de serveis prestats, surten greument perjudicats.
La Federació d'Ensenyament de la USOC defensa que hi pot haver determinats llocs de treball que necessitin certs requisits concrets de formació i experiència per ajustar-se al projecte de centre i a la bona marxa d'aquest, però denunciem que en ocasions, el sistema actual, no permet una aplicació transparent que eviti un tracte discriminatori i arbitrari i es converteixen en un procés opac i permissiu amb l'amiguisme.
Altres males praxis que denunciem són:
- Les propostes de continuïtat al centre en alguns casos s'acosta al 100% de la plantilla anul·lant la possibilitat de tenir places lliures.
- El sistema d'entrevistes per assignar places públiques, sense transparència.
- El director o directora decideix cada final de curs qui continua o no
al centre educatiu. Això provoca indefensió en els docents ja que qualsevol desavinença amb la direcció pot provocar la seva no continuïtat al centre. Es perd el debat pedagògic i s'imposa el criteri i el projecte de direcció per damunt de l'opinió del Claustre.
- La consideració per part del Departament dels anomenats reforços Covid, com a vacant, argumentant una falsa estabilitat de plantilla (amb molta probabilitat aquests nomenaments no duraran més d'aquest curs). Així poden ser reclamats en perjudici de personal amb més temps de serveis que esperen assignació amb un número molt inferior de la llista.
Cal aturar la seva aplicació, que permet aquestes males praxis, demostrades però silenciades.
