INFORMACIÓ CLAU SOBRE COMPATIBILITATS

 

Us compartim un resum molt directe ja que hi ha força confusió amb les normes de compatibilitat. Cal tenir-les molt clares per evitar problemes, denegacions o fins i tot sancions.

 Només es pot cobrar un únic sou públic

No podem treballar alhora per dues administracions: Generalitat, ajuntaments, diputacions, universitats… tot compta com a feina públic.

 Públic + privat = correcte
 Públic + públic = no permès

 Prohibit fer la mateixa activitat docent al mateix municipi

Si fas classe d’una matèria en un centre públic, no es pot impartir la mateixa matèria en una acadèmia del mateix municipi.

Es considera competència directa.

 Sí: activitats diferents (traducció, formació online, oposicions, tallers, conferències…)
 No: repetir exactament la mateixa docència reglada a la mateixa localitat.

 Límit econòmic de la segona activitat

• Professorat de secundària (A1/A2): fins al 30% del sou públic
• Mestres (B): fins al 35% del sou públic

Exemples:
• Secundària: 2.300 € → màxim 690 € mensuals
• Mestres: 1.900 € → màxim 665 € mensuals

 Límit d’hores totals

• Jornada al sector públic: 37,5 h
• Límit global setmanal: 56,25 h
• Hores màximes de l’activitat addicional: 18,75 h

 Les sol·licituds es revisen amb lupa

No s’aproven automàticament. Les denegacions més freqüents són per:
• Exercir la mateixa activitat al mateix municipi
• Solapament horari
• No justificar correctament la compatibilitat
• Superar hores o percentatges permesos

 EN RESUM

• Només un sou públic.
• No repetir la mateixa matèria al mateix municipi.
• Límit del 30% a secundària i 35% a primària.
• Màxim 18,75 h en la segona feina i 56,25 h en total.

Reviseu sempre la normativa abans de fer la sol·licitud.

Més informació al Portal Jurídic: https://ja.cat/fVuYK

Infografies USOC

 

15N Manifestació USOC Educació

Avui la USOC hem estat a la manifestació del 15N perquè la situació de l’educació pública és insostenible. Les aules tenen més diversitat que mai, però els recursos no creixen. I quan tens més feina, més complexitat i més responsabilitat, però el sou no puja, això té un nom: retallada encoberta. I ja n’hi ha prou.

Els centres estan saturats, les ràtios continuen sent impossibles i la inclusió s’està fent sense els suports que calen. Ens demanen que fem de tot amb menys de tot. Això no és educar: és resistir.

Hem sortit al carrer per reclamar millores laborals, estabilitat, més personal, menys burocràcia i més pressupost per fer inclusió de veritat. Perquè volem ensenyar, volem educar i volem condicions dignes per poder fer la nostra feina bé.

• La inclusió no pot seguir sent propaganda.
• Volem inclusió, no ciència ficció.
• I volem que es respecti el PAS i la feina essencial que fan.

El missatge avui és clar i no admet interpretacions:

• Si el Departament vol qualitat, ha de posar-hi recursos.
• Si vol professionals implicats, ens ha de cuidar.
• Si vol un Servei Públic d'educació fort, que ho demostri amb fets.

La USOC seguirà pressionant, denunciant i defensant els drets de tot el personal.

Aquesta lluita no s’atura. I no ens faran callar.

Increment salarial i endarreriments 2024-2025

 

Recuperem el que és nostre: salari, condicions i respecte

Ens estan esgotant. Ens estan empobrint. I pretenen que ens quedem en silenci.

L’empobriment progressiu que estem patint com a col·lectiu docent i com a personal d’atenció educativa a Catalunya és una realitat alarmant. Des del 2009, hem perdut més d’un 25 % del nostre poder adquisitiu. Aquesta pèrdua sostinguda no només empobreix les nostres vides, sinó que posa en risc la qualitat del Servei d’Educació que la societat ens confia.

La manca d’un pla de reversió i d’increments salarials vinculats a l’IPC condemna la nostra professió a una cronificació de la pèrdua. Aquesta situació ens afecta profundament: dificulta mantenir la vocació, complica la fidelització de professionals i fa molt difícil incorporar-ne de nous, especialment quan no es garanteixen condicions laborals dignes ni es reconeix plenament l’autoritat pública del personal docent. Tot plegat s’agreuja per la manca de reconeixement institucional i social, mentre augmenta la nostra responsabilitat i ens ofeguem en una burocràcia cada cop més insostenible, que ens allunya del que realment importa: l’alumnat. Estem vivint una degradació estructural dins dels centres educatius.

Aquest empitjorament constant té un impacte directe en la qualitat del Servei d’Educació. Sense una aposta clara i valenta per dignificar les nostres condicions laborals, no és possible garantir un sistema educatiu de qualitat. Aquesta realitat contradiu el que estableix l’article 2 de la Llei d’Educació de Catalunya (LEC), que diu que l’educació és un servei essencial i ha de disposar dels recursos necessaris.

Malgrat tot, el personal educatiu ha seguit sostenint el sistema amb esforç, professionalitat i compromís. Ara és l’Administració qui ha de respondre.

Des de la USOC exigim:

• La recuperació immediata del poder adquisitiu que hem perdut els darrers anys.

• L’equiparació salarial amb les comunitats autònomes que ofereixen millors condicions.

• La reducció urgent de la càrrega burocràtica que suportem.

• El finançament per a una escola inclusiva real.

• El compliment efectiu de la LEC pel que fa al reconeixement professional del nostre col·lectiu.

És hora de dir prou. Hem de dignificar, de manera real i efectiva, el Servei d’Educació.

Per aquest motiu, us convoquem a manifestar-nos plegades i plegats el proper dissabte 15 de novembre, a les 12 h, a la plaça Urquinaona de Barcelona.

El sistema d’avaluació de competències professionals de 360°

 

Curs obligatori per preparar l'avaluació 360° 

La Generalitat incorpora l'avaluació 360° com a nova eina d'avaluació i desenvolupament professional. Aquesta metodologia recull les valoracions de diversos perfils (responsables, companys i companyes, i autoavaluació) per obtenir una visió global i equilibrada del rendiment i de les competències.

Per poder dur a terme aquesta avaluació,​​ la Generalitat ha programat una formació obligatòria per a tot el personal d'administració i serveis, tant funcionari com laboral. En el cas del Departament, en queden exclosos: el personal docent funcionari, i també el personal laboral amb funcions docents dels centres de titularitat del Departament.

Què aprendràs

• Què és l'avaluació 360°.
  
• Beneficis per a les persones i per a l'organització.
  
• Com interpretar i aplicar els resultats.
  

Com fer el curs

• A​ccés als continguts: El sistema d'avaluació de competències professionals de 360°
• Qüestionari: Qüestionari d'avaluació 360º

Per accedir-hi, identifica't amb GICAR i, preferentment, fes servir Microsoft Edge. Si no tens la sessió iniciada, prem “Inicia sessió" i actualitza la pàgina.

Avaluació i certificat

El curs es tanca amb una prova d'autoavaluació en línia de 15 preguntes. Per superar-la, has de respondre correctament 10 preguntes com a mínim.

• Si no arribes al mínim, pots repetir la prova després de repassar els continguts.
• Si n'encertes 10 o més, no l'has de repetir.

Un cop superada la prova, es genera un certificat de manera automàtica, que s'incorpora al teu expedient de formació a l'ATRI.

Terminis i recomanacions

• Fes el curs com més aviat millor.
  

• Recorda: sense el curs superat, no ​podràs fer ni rebre l'avaluació 360°.​

Jubilacions Classes Passives i Seguretat Social