EL FUNCIONARIAT EN PRÀCTIQUES

 FUNCIONARIAT  EN  PRÀCTIQUES

QUÈ HEM DE TENIR PRESENT?

 

La fase de pràctiques és tutelada i té una durada de sis mesos, amb un període d'avaluació mínim de tres mesos d'activitat docent.

El personal que a 31 d'agost  hagi prestat menys de sis mesos de serveis ha de participar en un curs de formació telemàtic de 20 hores.

 

La comissió d'avaluació ha de dedicar, com a mínim, una sessió per a cadascuna de les especialitats del funcionari en pràctiques.   Un cop finalitzada la fase de pràctiques, els membres de la comissió han d'elaborar els informes de valoració sobre l'exercici de la tasca docent duta a terme per la persona funcionària en pràctiques d'acord amb els criteris i descriptors.   Les persones funcionàries en pràctiques han de ser escoltades per la comissió i participar en el procés d'avaluació aportant un informe amb la seva valoració.   En el cas que la qualificació sigui de no apte, el president/a de la comissió ha de notificar al docent els motius de l'avaluació no positiva donant-li un termini de 10 dies per presentar les al·legacions que consideri oportunes. Criteris  d'avaluació                i descriptors •  Planificació de l'activitat docent (programacions) •  Intervenció didàctica (didàctica a l'aula) •  Avaluació de l'alumnat (criteris i instruments avaluadors) •  Gestió de l'aula (clima a l'aula  i atenció a la diversitat) •  Participació en l'aplicació del projecte      educatiu    del centre (implicació al centre)   Criteris de puntuació Cadascun dels cinc apartats A, B, C, D i E anteriors s'han de valorar fins a un màxim de 3 punts. Els apartats B, C i D es consideren clau per a l'avaluació. Es considera apte una puntuació igual o superior a 8 punts, sempre i quan s'hagi assolit, com a mínim, 2 punts als apartats clau i 1 punt a la resta d'apartats. Una puntuació total inferior a 8 punts es considera no apte. FONT: RESOLUCIÓ EDU/3026/2021

a
 

Carbasses pel nul interès negociador del Departament

Les Meses Sectorials de Negociació són els espais on els representants dels treballadors/es del sector de l'Educació s'asseuen amb els representants de l'Administració i negocien les directrius i futures Resolucions que afecten al col·lectiu.

D'un temps ençà, el Departament només imposa els seus criteris i es tanca a qualsevol negociació. D'aquesta manera es tiren endavant i pel dret, Decrets i Resolucions que menystenen i resten drets als treballadors/es.

A la Federació d'Ensenyament de la USOC creiem que les forces sindicals presents a la Mesa no acaben de pressionar com a negociadores i per això busquem formar-ne part, augmentant la nostra representació a les properes eleccions sindicals, de manera que poguem canviar el guió i aconseguir les millores necesàries i tan reclamades pel personal educatiu.

A la FEUSOC no permetrem, si aconsegueix la confiança necessària i formem part de la mesa, que les reunions es converteixin en un monòleg per part del Departament. 

Caldrà forçar a que l'Administració canvií la seva estratègia i que el Conseller (que en el seu primer discurs parlava de diàleg) s'avingui, sense excuses, a executar el retorn dels drets perduts dels treballadors/es de l'educació i a iniciar una negociació real sobre les millores de les condicions laborals del professorat que ha patit les duríssimes retallades dels darrers anys i una pandèmia a l'aula amb les exigències i desgast que això ha comportat.